Kota Kinabalu: Seorang pemimpin Parti Warisan memuji keputusan Sarawak memperkenalkan penilaian Tahun Enam sendiri untuk murid berikutan kontroversi pembatalan peperiksaan UPSR oleh Kementerian Pendidikan.
Beliau menggesa Kerajaan Sabah untuk berbincang dengan Kerajaan Sarawak mengenai mewujudkan “Sistem Pendidikan Borneo” yang disahkan Kerajaan Persekutuan yang sesuai untuk kedua-dua wilayah.
Adun Tungku Assafal P Alian (gambar) berkata sebagai ahli pengasas Persekutuan, kedua-dua negeri Borneo sepatutnya mempunyai hak untuk membentuk sistem pendidikan negara dan memenuhi keperluan semasa dan masa hadapan.
Beliau berkata walaupun Sabah dan Sarawak pada mulanya bersetuju membenarkan Kerajaan Persekutuan menguruskan sistem pendidikannya, nampaknya tangan-tangan ghaib telah campur tangan yang menyebabkan banyak penyelewengan dan fakta penting diketepikan.
“Paling ketara, (fakta mengenai) pembentukan Malaysia dan hak serta keistimewaan kami yang wujud di bawah MA63. Ini (penyimpangan) tidak pernah menjadi sebahagian daripada perjanjian apabila Sabah bersetuju untuk membentuk Persekutuan Malaysia,” katanya dalam satu kenyataan, Jumaat.
Assafal menegaskan bahawa apa yang Sabah mahukan ialah sistem pendidikan yang akan melahirkan pelajar berkualiti antarabangsa yang suatu hari nanti akan membantu pembangunan Sabah melalui pelantikan berdasarkan merit sebagai peneraju kerajaan dan industri.
“Sebab itu saya rasa idea Kerajaan Sarawak untuk mewujudkan peperiksaan penilaian negeri sendiri yang serupa dengan UPSR adalah sangat bagus.
“Oleh kerana murid sekolah di Semenanjung Malaysia boleh meluangkan lebih banyak masa untuk aktiviti kokurikulum kerana persekitaran akademik mereka yang unggul.
“Anak-anak sekolah kita di luar bandar tidak begitu bernasib baik dan ketinggalan dari segi akademik kerana kemiskinan, cabaran logistik, peralatan mengajar yang tidak mencukupi dan kemudahan yang tidak baik,” katanya.
Beliau percaya Sabah memerlukan penilaian berselang-seli, sama seperti UPSR dan PT3, untuk mewujudkan tekanan akademik terkawal dan membolehkan sekolah menilai prestasi pelajar secara berterusan – intervensi yang perlu sebelum mereka menduduki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
“Sudah tentu mewujudkan peperiksaan sebegitu atau memperkenalkan semula UPSR dan PT3 akan menambahkan lagi beban kepada guru-guru kita.
“Oleh itu, inilah sebabnya saya fikir Kerajaan Negeri kita perlu membincangkan perkara itu dengan rakan sejawatannya di Sarawak dan melukis pelan tindakan yang mencerminkan sistem pendidikan berasingan yang lebih relevan dan praktikal di Borneo,” katanya.
Beliau berkata idea itu bukan untuk berpisah daripada Kementerian Pendidikan Persekutuan tetapi untuk menegaskan kedudukan Sabah dan Sarawak sebagai rakan pengasas Persekutuan.
Ia juga bagi memastikan bajet tahunan yang besar yang diperuntukkan kepada Kementerian akan dibelanjakan untuk merealisasikan aspirasi dan keperluan semasa/masa hadapan kedua-dua wilayah.
“Tetapi Sabah dan Sarawak mesti terlebih dahulu mencapai kata sepakat mengenai perkara ini dan selepas itu, mengemukakan kes mereka kepada Kerajaan Persekutuan.
“Jika Kementerian Pendidikan Persekutuan boleh tampil dengan ‘Minggu Solidariti Palestin’, mereka juga boleh tampil dengan ‘Minggu MA63’. Tetapi persoalannya adakah Kerajaan Sabah pimpinan GRS mempunyai keazaman untuk berbuat demikian.
“Sekiranya GRS tidak berminat, saya percaya Warisan dan sekutu politiknya boleh mendekati GPS dan mencari jalan bagaimana kedua-dua Negeri boleh meyakinkan Kerajaan Persekutuan untuk bersetuju dengan aspirasi dan cabaran bersama wilayah dalam hal pendidikan,” katanya.
Antara aspek yang Sarawak telah menafikan Kementerian Pendidikan ialah mengadakan aktiviti Minggu Solidariti Palestin, mengiktiraf sijil UEC dan berkeras untuk membenarkan kedua-dua Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris, baik sebagai bahasa pengantar di sekolah mahupun dalam surat-menyurat rasmi dengan badan kerajaan.
